本場演講以高雄市內門區金竹國小為案例，探討學校、樂器銀行及在地鄉里的士紳，如何透過各方資源媒合與文化參與，促成偏鄉音樂教育的翻轉與地方創生。從一所山城小校建立藝術學習的歷程出發，呈現音樂如何轉化為連結社區、召喚地方記憶與未來想像的力量，並思考文化資源如何深化在地、擴展永續價值。
專長於職業健康社會學、區域發展與政策、社區與風險治理、創業與創新、大學社會責任等領域，長期關注社會結構與地方實踐間的連結。目前於實踐大學開設「專題研究」、「企業倫理」、「地方創生」等課程，積極推動地方創新與高等教育的社會實踐，並致力於發展大學與社區共創的合作平臺。